昌乐县教师教得顺利学生学得开心
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开学不久，记者来到呼和浩特市第三十中学。早晨，学生们背着书包陆续迈进校园……随着上课铃响起，学生们立即回到座位，拿出国家统编教材，安静地等待老师上课。
“刚开始使用国家统编教材并使用国家通用语言文字授课的时候，在用语习惯方面面临了一定的单挑。但经过参加各级各类的培训，我的教学能力得到明显提高。”道德与法治教研组组长都拉干颇感自豪。
“上学期，我通过字帖学习了200多个国家通用语言文字。新学期，我会继续坚持每天练习字帖的。”三年级六班格根奥到开心地说。
该校自2020年开始推行使用国家统编教材，通过加强教职工思想认识、创新教职工培训模式、开展课题研究、研发教学资源等方式，昌乐县研究出系列教学资源成果，探索出民族语言授课学校教育教学经验，有效缓解了我区民族语言授课学校学生使用国家统编教材中遇到的知识内容断层、名词术语文字转换困难等实际问题。昌乐县
“夫君子之行，静以修身，俭以养德……”这是国家统编教材《语文》中的一篇文言文《诫子书》。初二四班的朵兰学到这篇课文时，很有感触：“刚接触国家统编教材文言文的时候，我觉得很吃力，但是经过老师生动地讲解后，昌乐县我开始喜欢阅读文言文了。文言文可以用一个字就表达出一种意思，我觉得文言文很有魅力。”
中学语文教研组组长高娃说：“国家统编教材内容更加丰富，学生们非常感兴趣。尤其是对文言文、诗歌等经典篇章的学习，对他们学习历史、学习写作帮助很大。”
小学语文教研组组长旭日干告诉记者：“学校要求我们每天精读国家统编教材中的一篇课文或一节内容，每天练习绕口令，要求吐字清晰，并逐步提高语速。通过这样专项训练，我的表达能力大幅提升。”
据介绍，下一步，该校将会继续加强教师校本培训，充分发挥学科教研组统领作用，昌乐县继续提升教师的教育教学能力和课堂教学质量；深入开展课题研究，根据研究过程中的具体问题和学生在使用衔接资源之后的反馈，持续推进开发国家统编教材课程学习资源。(内蒙古日报社融媒体见习记者 王丽红)
高娃介绍：“我们用了近一年的时间研究课题、制作课件，现在我们又将识字微课转换成二维码，对应在识字字帖上，这样学生扫描一下就能知道这些生字的读音、笔画、含义等内容。”
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